Talleres de emociones para escolares de La Llosa de Ranes

El alumnado de 4º de Primaria del CEIP Crist del Miracle participa en actividades para aprender a gestionar sus emociones.

Imagen genérica de pelotas antiestrés y relojes de arena de diferentes colores sobre una superficie clara.
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Imagen genérica de pelotas antiestrés y relojes de arena de diferentes colores sobre una superficie clara.

El alumnado de 4º de Primaria del CEIP Crist del Miracle, en La Llosa de Ranes, ha participado en talleres de prevención de drogodependencias centrados en la gestión emocional, enmarcados en un programa de la Diputación de Valencia.

Dentro del programa de prevención de drogodependencias de la Diputación de Valencia para el ejercicio 2026, y con la colaboración del Ayuntamiento de La Llosa de Ranes, los estudiantes de 4º de Primaria del CEIP Crist del Miracle han llevado a cabo una serie de talleres formativos.
El pasado 6 de octubre se realizó el taller "Educando Emociones. Gestión Emocional". En esta sesión, los escolares aprendieron que todas las emociones son válidas y útiles, cumpliendo una función protectora o adaptativa. Se explicó que las emociones consideradas "negativas", como el miedo, la tristeza, la rabia o el asco, son necesarias para la protección, la reflexión, la defensa de derechos y la protección ante situaciones tóxicas. Por su parte, las emociones "positivas", como la alegría, ayudan a repetir acciones saludables, a celebrar y a fortalecer vínculos sociales.
La principal conclusión del taller es que el objetivo no es reprimir los sentimientos, sino aprender a gestionar las reacciones ante ellos. Para lograrlo, se presentaron técnicas como la respiración, la visualización de elementos tranquilizadores, el uso de objetos como pelotas o relojes de arena para la tensión-distensión, y la realización de actividades como pintar, pasear, dibujar o correr.
Posteriormente, el 13 de octubre, se llevó a cabo el taller "El Gimnasio de las Emociones", que complementa el anterior. En esta sesión relacional, los alumnos pusieron nombre a las emociones y las representaron teatralmente. Demostraron una buena capacidad para identificar la intensidad de cada emoción, un aspecto clave para saber cuándo parar y gestionarla adecuadamente. El objetivo final es continuar explorando el mundo emocional y las estrategias para su gestión.
Información elaborada a partir de la fuente oficial: Ajuntament de la Llosa de Ranes (14/10/2026)