Amb el lema «Reconnectar amb la pedagogia: una visió crítica, pràctica i ètica de la tecnologia educativa», l'esdeveniment, organitzat pel Grup d'Investigació en Ensenyament, Aprenentatge i Tecnologia (GREAT) de la UJI i l'Associació EDUTEC, se celebra per primera vegada a Castelló fins al 6 de novembre.
En la inauguració, el rector de la UJI, Jesús Lancis, ha destacat la vocació innovadora i crítica de la institució davant l'avanç de la intel·ligència artificial (IA), defensant un ús ètic i responsable per a formar professionals capaços de fer preguntes que les màquines no formularan.
La conferència inaugural, a càrrec de Melissa Bond (University College London), ha abordat l'impacte dels models de llenguatge de gran mida (LLM) i la IA generativa en l'educació superior, defensant un ús rigorós per a la síntesi d'evidències i la reducció del temps de selecció d'articles.
La primera jornada ha inclòs una taula redona amb experts com Wilfried Admiraal (Oslo Metropolitan University), Victoria Marín Juarros (Universitat de Lleida), Cassio Cabral Santos (Institut Politècnic de Santarém) i Linda Castañeda (Universitat de Múrcia), que han debatut sobre l'agència epistèmica de l'alumnat, la competència digital crítica, les amenaces de la IA (biaixos, plagi) i el poder de decisió en el nou ecosistema tecnològic.
També s'ha presentat l'«Informe EDUTEC 2026», que analitza l'adopció de la IA des de l'escola fins a la universitat, advertint de desafiaments com la bretxa digital i els biaixos, i instat a una integració tecnològica amb sentit pedagògic, equitat i governança ètica.
