Viver es consolida com a referent en el debat sobre el futur de l'escola rural

El municipi ha clausurat un seminari que analitza el paper de l'educació en el medi rural castellonenc.

Interior d'una sala d'actes amb micròfon i prestatgeries, ambient de reflexió educativa.
IA

Interior d'una sala d'actes amb micròfon i prestatgeries, ambient de reflexió educativa.

El municipi de Viver ha clausurat un seminari dedicat a l'anàlisi de l'escola rural, un espai de reflexió que ha reunit professionals i responsables institucionals per a reforçar l'educació en l'interior.

La trobada ha servit per a posar en valor el paper de les aules rurals com a element vertebrador del territori. Durant la jornada, s'han presentat diverses propostes dirigides a l'Administració educativa amb la finalitat d'impulsar un model d'ensenyament innovador, adaptat a les necessitats específiques de les zones d'interior i que garantisca la igualtat d'oportunitats per a l'alumnat.
L'esdeveniment ha tingut un caràcter commemoratiu, ja que enguany es complixen 41 anys de les primeres jornades sobre esta temàtica celebrades en la localitat en 1985. Aquella cita va situar Viver com un punt clau per al debat educatiu, una rellevància que es manté vigent hui en dia.
Les conclusions del seminari han destacat que l'educació rural no sols és un pilar fonamental per a l'equitat territorial, sinó també un espai privilegiat per a fomentar la cohesió social i l'arrelament de la població en el medi rural.