El IES L’Arabí de l'Alfàs del Pi ha sido el anfitrión del II Encuentro Comarcal de Alumnado Mediador, donde se han reunido estudiantes mediadores de tres centros educativos de la comarca: el IES L’Arabí, el IES La Nucía y el IES Rodolfo Llopis de Callosa d’en Sarrià. El encuentro ha reunido a cerca de 80 participantes, entre alumnado y profesorado, ofreciendo un espacio para el intercambio de experiencias entre jóvenes que trabajan activamente para fomentar el diálogo, la escucha activa y la resolución pacífica de conflictos.
Una de las actividades centrales, titulada ‘Hashtags que dejan huella’, ha sido coordinada por la concejalía de Cooperación y Voluntariado del Ayuntamiento de l'Alfàs del Pi y dinamizada por la mediadora Raquel Guerrero. Esta propuesta participativa ha buscado favorecer el conocimiento mutuo, identificar cualidades personales vinculadas a la mediación y reforzar valores compartidos.
Además, el encuentro ha incluido otras actividades preparadas por los centros participantes: la dinámica ‘Engranajes’ por parte del alumnado del IES La Nucía y una coreografía con la canción ‘Abre tus ojos, mira hacia arriba’ a cargo de los estudiantes del IES Rodolfo Llopis.
La concejala de Cooperación y Voluntariado, Isabel Muñoz, ha subrayado la relevancia de estos espacios para reconocer la labor del alumnado mediador en la prevención de conflictos y la promoción de relaciones basadas en el respeto y la empatía. “Educar en convivencia significa enseñar a escuchar, comprender las diferencias, colaborar y buscar soluciones de manera pacífica”, ha declarado Muñoz, destacando que estos valores contribuyen a construir centros y sociedades más inclusivas.
El programa municipal de mediación educativa de l'Alfàs del Pi, iniciado en 2010 en el IES L’Arabí y ampliado posteriormente a colegios, busca mejorar el clima en las aulas y facilitar la convivencia. La iniciativa, promovida por el Ayuntamiento con la colaboración de centros y AMPAS, se apoya en la implicación de toda la comunidad educativa y, especialmente, del alumnado voluntario que se forma en habilidades como la empatía y la comunicación asertiva, siempre desde la imparcialidad.
Consolidado como proyecto de referencia, el programa se ha ampliado a primaria y infantil, y se enmarca dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, contribuyendo al Objetivo 16 para sociedades pacíficas e inclusivas.
