INGENIO explora las artes en la docencia e investigación

El taller 'Pedagogías e investigación basadas en las artes' reflexionó sobre cómo las prácticas artísticas enriquecen el ámbito académico.

Imagen genérica de trazos de pintura de colores difuminados y formas geométricas sutiles que sugieren estructuras de investigación, con iluminación ambiental suave.
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Imagen genérica de trazos de pintura de colores difuminados y formas geométricas sutiles que sugieren estructuras de investigación, con iluminación ambiental suave.

El instituto INGENIO (CSIC-UPV) ha celebrado un taller en la Universitat Politècnica de València para reflexionar sobre cómo las prácticas artísticas pueden mejorar la docencia y la investigación académica.

El instituto INGENIO (CSIC-UPV) ha organizado el taller “Pedagogías e investigación basadas en las artes: Una reflexión crítica sobre las prácticas académicas”. La actividad ha explorado cómo las prácticas artísticas pueden enriquecer las formas de enseñar e investigar en el ámbito académico.
El encuentro, organizado por el Área Focal 3 (AF3) de INGENIO, tuvo lugar en la Universitat Politècnica de València. Contó con la participación de expertos y expertas que compartieron sus experiencias aplicando enfoques artísticos en la docencia y la investigación.
La jornada también incluyó actividades prácticas y espacios de reflexión colectiva. A través de ejercicios creativos, como el dibujo y la escritura guiada, los participantes reflexionaron sobre sus propias prácticas académicas y exploraron las posibilidades de incorporar métodos artísticos a su trabajo.
Esta actividad se enmarca en el plan de trabajo del Área Focal 3 del proyecto MaX-CSIC. Dicha área se centra en los procesos colaborativos de generación y aplicación del conocimiento, con especial atención a la colaboración entre diferentes actores para abordar retos sociales complejos desde enfoques orientados a la transformación ecosocial.
Información elaborada a partir de la fuente oficial: INGENIO — Institut de Gestió de la Innovació i del Coneixement (CSIC-UPV) (15/10/2026)